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看護学科(3年課程全日制 男女共学)

看護学科

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  • 病気ではなく人間そのものを
    見ることから。

    心の病などは見た目やデータではわからず、観察する力が重要になってきます。それを養うのが人間と人間のぶつかりあい。病気だけでなく患者様の生活や社会背景も見ていくことも必要ではないでしょうか。

    学科長
    精神看護学担当
    都筑 豊

    都筑 豊
  • スキルアップすることの
    楽しさ、やりがい、満足感を。

    「学ぶことは楽しい」。スキルアップする醍醐味、やりがい、満足感を皆さんに味わってほしいですね。本校には、自分たちが工夫して自由に学べる風土があります。看護師としての18年のキャリアで得た知識と技術を一人ひとりに伝えます。

    教務主任
    成人看護学担当
    久保 美紀

    久保 美紀
  • 本校で皆さんの
    「やる気」を「本気」に。

    看護師に求められるものは、最新の知識・技術を学び続ける自己教育力です。常に、目の前に起こった現象に問いかけ、自らの頭でしっかりと考え、行動できる専門職業人としてのプロ意識を育んでほしいと思います。本校で皆さんの「やる気」を「本気」にしましょう。

    基礎看護学担当
    日常生活行動と機能担当
    歳森 亜貴子

    歳森 亜貴子
  • 看護ならではのやりがいを感じる

    人との関わりが深い職業なので、たくさんの知識や技術を学び育てる事が求められます。学校での学び、実習での学び、様々な所で関わり合いサポートしながら、専門職業人として夢を持てる看護師の育成を目指します。

    基礎看護学担当
    成人看護学担当
    岸本 佳子

    岸本 佳子
  • 個性を受け入れ、
    強みを活かせる関わりを

    皆さんは「看護師になりたい」という夢や目標を持って入学されると思います。その達成の為に「出来るか出来ないか」ではなく「やるかやらないか」でもなく「どうやったら出来るのか」を共に具体的に考えながら支援していきたいと思っています。様々な個性を受け入れ、強みを活かしてもらえるような関わりを目指しています。

    実習調整者
    精神看護学担当
    小川 修一

    小川 修一
  • それぞれの看護観を育てる。

    例えばその人の髪の毛を洗って差し上げる時、美容師さんの洗い方と看護師の洗い方には共通性があります。しかしながら、それぞれの職業観、つまり看護する者は看護師という職業における看護観に基づいた洗い方でなければならないと考えています。これからの3年間で看護者らしい「観」を育み、その人の生命力の幅が広がるような、24時間の生活を整えられる看護師として成長して下さる事を願っています。

    看護管理学担当
    老年看護学担当
    大菅 茂美

    大菅 茂美
  • 五感を使って
    看護の魅力を感じて下さい

    看護には人間の基本的欲求を満たす為のサポートをさせて頂ける事が出来る、素晴らしい職業です。看護師は、患者様やそのご家族の人生と共に生きています。五感を最大限に使って看護を知り、学んで下さい。きっと新しい自分に出逢い、看護がもっと大好きになるはずです。一緒に頑張りましょう。

    基礎看護学担当
    アクティビティ・ワーカー
    青木 久美子

    青木 久美子
  • 人を思いやる心から発する
    知識・技術は輝る

    専門的知識・技術を習得しても、それを扱う人によって得られる効果は異なります。知識・技術を習得する為には諦めない心が大事です。その上で、日常の学びの中で共に人間性を高める努力をしていきましょう。

    基礎看護学担当
    解剖生理学担当
    ア 栄子

    ア 栄子
  • 人として成長させてくれる看護の魅力を!

    看護師はベッドサイドで患者様と接する時間が最も多いです。
    また、医療の進歩とともに看護師に求められるもののレベルも高くなっています。
    知識・技術・態度において「この人に看てほしい」と思っていただけるような看護師の育成、人としての育成を目指しています。

    基礎看護学担当
    解剖生理学担当
    蝸ム ルミ子

    蝸ム ルミ子
  • 聴く力、思いやりの心、笑顔

    最も多く患者様の思いを聴き、寄り添えるのは、医師ではなく看護師だと思います。
    患者様の笑顔、ありがとうの感謝の言葉に直に触れる事が出来る、やりがいのある仕事です。
    一緒に成長しながら頑張っていきましょう。

    臨床看護総論担当
    基礎看護学担当
    大西 信子

    大西 信子
  • 人を見つめる為の視点を育む

    看護職への多様化するニーズに応えていくには、自分自身の生き方と並行して、人を見つめるための視点を育む必要があります。看護は学んでいくうちに自分自身がどうあるべきかが考えられる学問です。学び続け、共に成長していきましょう。

    基礎看護学担当
    老年看護学担当
    木村 匡弘

    木村 匡弘
  • 看護の原点とは何かを共に考えながら

    人間誰もが持っている自然に治る力を引き出すことが、看護の営みの原点ではないでしょうか。人間らしく生きるふつうの暮らしを整えるケアとは何かを共に考えながら、看護の心と技を育んでいきましょう。

    精神看護学担当
    基礎看護学担当
    水越 スミコ

    水越 スミコ
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